Una forma de enseñar que deja huella.

La educación también se construye alrededor de una mesa, cuando una pregunta, una carta o una regla compartida despiertan la curiosidad. Hay docentes que han dedicado su trabajo a explorar ese espacio y a mostrar que el juego puede formar parte de una propuesta de aprendizaje. Su labor no se limita a recomendar materiales: incluye explicar cómo utilizarlos y qué sentido pueden tener en cada contexto. Por eso, la pérdida de uno de esos divulgadores alcanza tanto al ámbito educativo como al mundo de los juegos.

En ese encuentro entre enseñanza y ocio, un mismo objeto puede adquirir usos diferentes. Una baraja puede servir para una partida familiar o incorporarse a una actividad de clase, siempre que exista una intención educativa y una elección adecuada del recurso. El valor no está únicamente en la caja, sino en la experiencia que se propone. Esa mirada permite comprender el trabajo de quienes intentan tender puentes entre profesores, familias, creadores y editoriales, compartiendo formas de utilizar materiales que pueden pasar de un entorno a otro.

Cuando se recuerda a un educador, su trayectoria suele aparecer en dos planos. Están los proyectos, los libros y los recursos que dejó publicados, pero también la relación que mantuvo con quienes trabajaron a su lado. Ambos ayudan a entender lo que significó su dedicación. Una despedida puede hablar de una iniciativa profesional y, al mismo tiempo, de conversaciones, generosidad y amistad. Esa dimensión personal es la que ocupa un lugar destacado en el comunicado difundido ahora por una editorial de juegos de mesa.

Una despedida en la comunidad educativa.

Juan Carlos Ruiz Arroyo, conocido como Profe Jugón, ha fallecido. La noticia fue comunicada el miércoles 4 de noviembre por Átomo Games, la editorial de la que era fundador. Sus compañeros y su familia han agradecido el cariño recibido durante la enfermedad que atravesaba. El anuncio no detalla un diagnóstico ni aporta su edad, por lo que no corresponde añadir esos datos. La despedida se centra en su aportación educativa y, especialmente, en el vínculo humano que había creado con quienes compartían sus proyectos.

Su presentación profesional reunía la docencia y la divulgación. Era maestro especialista en Educación Primaria y Música, profesor de Secundaria y formador en centros de profesores. En su propia web explicaba su especialización en Aprendizaje Basado en Juegos y su formación en Neuroeducación e Inteligencia Emocional. También se identificaba como maestro del CEIP El Parque, en Palma del Río, Córdoba. Esos ámbitos permiten situar su trabajo: la experiencia de aula convivía con la creación de materiales y con la formación dirigida a otros educadores.

Entre las propuestas que mostraba en su página figuraban varios títulos de la colección Club A. Renata la pirata se presentaba para trabajar el cálculo y la atención; Verita la monstruita, para abordar hábitos alimenticios y atención visual; Luca el escritor, para actividades con letras y sílabas, y Willy el robot, con formas geométricas y memoria. Son ejemplos de cómo relacionaba mecánicas de juego y contenidos concretos. Su web también lo recogía como coautor del libro ‘El juego como herramienta de aprendizaje’.

Una vida vinculada al juego.

La asociación Jugamos Tod@s ha recordado una etapa anterior de su recorrido: estuvo al frente de Tolaria, una tienda cordobesa vinculada especialmente a las cartas coleccionables. Después desarrolló su carrera educativa y fundó Átomo Games junto a Jorge Rodríguez y Raúl López, además del proyecto Aula en Juego. Ese itinerario conecta la afición por jugar con el trabajo editorial y la enseñanza. No se trata solo de una sucesión de ocupaciones, sino de diferentes espacios en los que mantuvo una relación continuada con la cultura del juego.

Otra parte de su actividad estuvo ligada al Congreso de Educación y Juego, impulsado dentro del proyecto Abejorro. La organización describe este encuentro como una cita para docentes, profesionales y familias, con ponencias y oportunidades de conocer materiales educativos. La primera edición reunió en Tres Cantos a cerca de 350 asistentes y contó con él entre sus participantes. Ese formato permite observar una faceta de su labor que va más allá de publicar: reunir a personas interesadas en intercambiar experiencias y llevar nuevas propuestas a sus centros.

La página del congreso recuerda que no pudo asistir presencialmente a la segunda edición de 2026 mientras se recuperaba, aunque estuvo presente en el recuerdo de la comunidad reunida. La programación de aquella cita combinó ponencias con una feria de juegos organizada por etapas educativas. Ese detalle muestra la importancia de adaptar los recursos a las necesidades de cada grupo. Hablar de aprendizaje mediante juegos no significa proponer el mismo material para todos, sino estudiar qué puede aportar y cómo encaja en una situación educativa concreta.

El recuerdo de sus compañeros.

En su comunicado, Átomo Games ha querido recordar al compañero por encima de cualquier relación de proyectos. Lo describe como alguien dispuesto a ayudar, con pasión y criterio, y expresa el vacío que deja entre quienes compartieron tiempo con él. La editorial resume ese afecto con una despedida breve: «Descansa en paz Profe Jugón». Jugamos Tod@s también ha trasladado sus condolencias a la familia y al equipo. Son mensajes identificables de su entorno profesional, que permiten contar la reacción sin atribuir sentimientos a una comunidad entera.

Su legado puede seguir encontrándose en materiales, libros y experiencias de formación, pero también en una pregunta que atraviesa toda esa actividad: qué puede aportar el juego cuando se utiliza con un propósito educativo. Mantener viva esa pregunta exige atención al contexto, a las reglas y a las personas que participan. Es una forma de recordar el trabajo de un docente sin reducirlo a una lista de productos. La despedida deja, sobre todo, el reconocimiento a una trayectoria dedicada a conectar creación, aprendizaje y encuentros alrededor de una mesa.